常德日報記者 黃云霞 通訊員 楊金燕 文/圖 近日，常德市市直高中歷史專題視導活動《歷史學科核心素養的培養在高中課程教學中的實踐》在常德市七中舉行，市直各校歷史教師齊聚一堂，共探核心素養落地課堂新路徑。
活動中，常德市七中青年教師王志祥以“魏晉南北朝政權更迭和民族融合”為題，帶來一堂精彩的研討課，他以扎實的專業功底和巧妙的教學設計，引導學生通過史料分析、小組合作探究等方式，深刻理解魏晉南北朝時期民族交融與文化變遷的歷程，充分體現了歷史學科五大核心素養在課堂教學中的有機融合，獲得教師一致好評。參與評課的教師代表踴躍發言，大家充分肯定該課在目標設定、學生參與和素養滲透等方面的亮點，同時也從教學資源整合、問題鏈設計等角度提出了優化建議。
常德市七中教師李輝麗進行了“五大核心素養在部編歷史教材教學中的落實研究”課題分享，為教師們開展教學研究與實踐提供了有益借鑒，常德市第十一中學教師王雅婷的微講座“從感知到思辨——用‘五維四層’框架深化國家情懷培育”，從理論建構與教學案例兩方面，闡釋了歷史人物教學的新方法、新思路。
活動最后，常德市一中教師孟德鴻開展了題為“歷史學科素養的培養在高中課堂教學中的實踐”的專題講座。他從理論高度與實踐案例兩個維度，系統闡述了在課堂教學中落實唯物史觀、時空觀念、史料實證等核心素養的具體策略，為參會教師提供了寶貴借鑒。
常德市七中負責人表示，此次活動不僅為高中歷史教師提供了展示與學習的平臺，也進一步明確了高中歷史教學改革的方向。學校將以此為契機，持續深化教學研究，優化課堂生態，推動歷史教育質量不斷提升，為學生的全面發展和終身成長奠定堅實根基。
