常德日報記者 江一舟 通訊員 黃霜 文/圖 9月23日下午，常德市第二中學高二年級371班教室內氣氛熱烈，一場以“讀書是否能改變命運”為主題的班級辯論賽在此舉行。此次活動不僅豐富了班級文化生活，更是湖南省基礎教育教學改革研究項目“高中班級管理的微活動設計與應用研究”的一次生動實踐，展現(xiàn)了以興趣為導向、注重學生個性發(fā)展的班級管理模式的新探索。
為應對當前高中生面臨的學業(yè)、心理等挑戰(zhàn)，該省級課題項目主持人、371班班主任劉洵創(chuàng)新性地引入了“微活動”概念，旨在通過形式多樣的活動促進班級管理與學生全面發(fā)展的深度融合，量身打造更適合本班學生的德育課程。
活動伊始，劉洵為學生們播放了短片《霸王茶姬創(chuàng)始人——張俊杰的逆襲人生》，通過生動的案例引發(fā)了大家對于“讀書與命運”之間關系的深刻思考。隨后，辯論賽正式拉開帷幕，正反雙方圍繞辯題展開了激烈而精彩的交鋒。學生們或引經據(jù)典，或據(jù)理力爭，充分展現(xiàn)了高中生的思維活力與語言表達能力，現(xiàn)場高潮迭起，掌聲不斷。
辯論結束后，劉洵全面點評了活動，既肯定了學生們辯論中展現(xiàn)的優(yōu)秀素質，也指出了活動中存在的不足，并寄語學生們要勇于面對學習中的壓力和挑戰(zhàn)，以積極的心態(tài)和堅定的目標去追求夢想。她強調：“讀書雖非改變命運的唯一途徑，但絕對是拓寬視野、提升自我、掌握命運主動權的重要方式。”
市二中相關負責人表示，此次辯論賽不僅加深了學生們對“讀書與命運”關系的理解，更在無形中提升了他們的團隊協(xié)作能力、批判性思維和自信心。“學校鼓勵教師們積極探索和實踐更多有益的‘微活動’，讓班級管理更加高效、和諧，讓每一位學生都能被看見，在成長之路上遇見更好的自己。”
