常德日報記者 黃云霞 通訊員 王春芳 邱偉群 文/圖 4月19日上午，常德市高中物理工作室在常德市七中舉行“重視情境創設，培養學生科學思維能力”主題教研活動，來自市直高中的30余名物理教師參加。
常德市七中教師陳泉錫執教的高三二輪復習課《運用機械能守恒定律解決連接體問題》巧妙提問，引導學生闡述定律，塑造系統思維。課堂內，師生配合默契，課堂氛圍輕松自然；該校教師汪也琪執教的高一新授課《動能和動能定理》設計精妙，講解清晰。教學環環相扣，循序漸進，體現了對學生能力的培養，有效鞏固了學生對知識的掌握和應用。
市一中教師吳振國、市二中教師陳朝慧、市六中教師黃登登、市七中教師宋俊、常德芷蘭實驗學校教師陳偉、常德外國語學校教師楊偉依次對這兩堂示范課做了點評。大家一致認為，授課教師具備扎實的教學功底，教學策略行之有效，教學思路清晰，教學成效顯著。他們還針對某些細節展開了深入探討，并提出了一些建設性的意見。
示范課結束后，還舉辦了“同題異構”微講座。講座中，大家各抒己見，市七中教師楊開文指出學生要通過生活實踐和實驗，解決具體問題，完成關鍵能力的培養。市二中教師鄭剛指出情境是學習發生的基礎和土壤，能提高科學思維能力。市一中教師周定河指出培養學生思維能力首先要創設情境與提出問題，還可以測評學生的高階思維。高中物理工作室主持人成程提出了培養學生科學思維能力的方法。
